学力分析テスト

学力分析テスト

㈱中央進学会では、

中学・高校・大学各受験対策用の模擬テスト
校内テスト
塾・予備校用テスト

など、さまざまなテスト・試験問題を作成・企画しています。

また年1回、各地域ごとに管理している家庭教師の先生方と共に、地域一斉学力分析テスト学力診断シート」を実施(小学校5・6年対象)・ご案内しております。

分析しよう

© タイトル:ブラックジャックによろしく 著作者名: 佐藤秀峰 サイト名: 漫画 on web URL: http://mangaonweb.com/

問題を解くだけで何がわかるの?

テストを受けるだけで点数以外の何が分かるかを、具体例をもとに説明します。
次の問題を自分ならどう解くか考えてみて下さい。

ちょっと難しい小学校6年生の問題です。

問題例

まず、この問題を間違えた生徒さんの場合は、

単位量(面積など)の考え方を理解していない
少数の計算ができない
文章を読んで何をすればいいか分からない

などを、

式をどこまで書いているか、または白紙か
少数の計算問題はできているか
面積の問題はできているか

などから、その子の傾向

学校の授業だけでは理解できていない
計算はできるが読解力が弱く、式を作れない
考える前にあきらめてしまっている

というようなことが、分析できます。


さらに興味深いのは、正解した生徒さんの場合です。

大半の生徒さんは学校で習ったとおり

まず、わり算で1リットルで何㎡塗れるかを出して計算します。

正解例1

教えてもらったことは理解できるタイプ

です。しかし、他の問題の解き方から、

応用がきかず、教えてもらったことしか出来ないタイプ

という、分析がでる子もいます。


次に多いのは、何倍または何分の一にすればいいかを考える子もいます。

正解例2

1.3リットルは6.5リットルの5分の一、なので26を5でわって答えを出しています。

数字に強く、文章を頭の中にイメージできる子

だと分析されることが多いです。
ただし、他の問題の解き方から、

直感的に答えがわかることもあるが、そのために式を作るのが苦手。基礎を大事に

と分析される子もいます。


また中にはこんな子もいます。
正解例3

6.5を2倍すると13になると気づいたのでしょう、26㎡も2倍してあとで10分の一(小数点をつけて)答えを出しています。
いろいろ試行錯誤しないと、なかなか気づくものではありません。

この問題はわざとそう作ってあるのですが、数字が違うと通用しません。
なので、正解なのですが

習ったことを忘れてしまいやすい子

だと言えます。
ただ諦めないで考えたはずですので、忍耐力の点ではプラス評価です。

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